1.教材应尽量适应具体的教学情境，具有【】
A. 可发展性
B. 可操作性
C. 情趣性
D. 时效性
2.【】位于甘肃天水市东南方，是中国四大石窟之一，也是南北朝初期西北地区的佛教中心。
A. 麦积山石窟
B. 天龙山石窟
C. 炳灵寺石窟
D. 华盖寺石窟
3.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有【】
A. 民族性
B. 阶段性
C. 地域性
D. 历史性
4.油画作品《雅典学院》歌颂人类对智慧和真理的追求，其作者是【】
A. 拉斐尔
B. 提香
C. 达·芬奇
D. 丢勒
5.《渔翁渔妇图》是清代画家【】的作品。
A. 曾鲸
B. 高其佩
C. 罗聘
D. 黄慎
6.根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和【】
A. 教学后反思
B. 横向反思
C. 纵向反思
D. 集体反思
7.关于南朝刘宋谢赫“六法”论中“应物象形”的正确描述是【】
A. 合理地安排构图
B. 客观地表现事物的色彩
C. 描绘物象要形似
D. 生动反映人物的精神状态
8.下列属于新课程标准确定的“造型·表现”学习领域的学习目标的是【】
A. 感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行制作活动
B. 感受自然美，初步形成审美判断能力
C. 进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果
D. 体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣
9.汉代工艺品中，既体现造型与工艺完美结合又有环保作用的是【】
A. 长信宫灯
B. 十五连盏灯
C. 四羊方尊
D. 错金银龙凤方案
10.“莫把荆关论画法，文章胸次有江山”的提出者是【】
A. 唐寅
B. 沈周
C. 文徵明
D. 董其昌
11.进入工业社会后，“艺术”与“技术”一分为二，而最终创设了工业设计体系，又将艺术与技术完美结合起来的是【】
A. 维也纳工业美术学校
B. 包豪斯艺术学院
C. 佛罗伦萨美术学院
D. 罗马美术学院
12.下列不属于课程标准对初中美术学习活动建议的是【】
A. 学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现手法，进行绘画练习
B. 尝试以查阅或收集资料的方式，了解中外著名美术家及代表作品
C. 了解一些媒体的特性，用面材、线材、体材等，结合学校和当地生活，制作有主题或有用的工艺品
D. 结合学校或社会的时事新闻，开展专题研究，用美术的方式去表达研究成果，布置专题展览或举办研讨会
13.16世纪末，意大利的卡拉瓦乔的画风开创了【】
A. 巴洛克风格
B. 洛可可风格
C. 样式主义风格
D. 威尼斯风格
14.窗花的制作工艺主要包括【】
A. 剪、折、印、雕、刻
B. 雕、镂、剔、刻、剪
C. 折、雕、剪、染、镂
D. 贴、剪、刻、印、雕
15.以下关于古埃及艺术的说法，不正确的是【】
A. 古埃及艺术中最著名的基本法则与程式是正面律
B. 《狮身人面像》是古埃及文化遗产
C. 《卡培尔王子像》是一座古埃及时期的石雕作品
D. 《书吏凯伊像》是一座古埃及时期的石雕作品
......
参考答案更多资料请联系微信：3829350