一、单项选择题
1.提出“以美育代宗教”主张的是我国的【】
A. 蔡元培
B. 鲁迅
C. 徐悲鸿
D. 毛泽东
2.美术课程资源主要包括自然资源、社会资源、网络资源和【】
A. 信息资源
B. 学校资源
C. 人脉资源
D. 景观资源
3.意大利文艺复兴时期，被称为“佛罗伦萨画派创始人”的画家是【】
A. 拉斐尔
B. 丢勒
C. 乔托
D. 毕加索
4.位于陕西西安的大雁塔是唐代著名的建筑遗存，其建筑材料为【】
A. 金属
B. 汉白玉
C. 青砖
D. 混凝土
5.一年级儿童美术欣赏过程中的形式分析阶段，教师为了引导儿童表达对作品的感受提出的主要问题是【】
A. “画面上有什么？”
B. “你喜欢什么？为什么喜欢？”
C. “画家为什么这样画？”
D. “这幅画的创作分割怎么样？”
6.继委拉斯凯兹之后，西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱，他是【】
A. 伦勃朗
B. 戈雅
C. 哈马斯
D. 安格尔
7.在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是【】
A. 增强学生语言评述的能力
B. 培养学生收集资料的能力
C. 激发学生对收藏的热爱
D. 引导学生对生活的关注
8.《贝叶工虫》的作者是【】
A. 陈师曾
B. 傅抱石
C. 齐白石
D. 蒋兆和
9.中国古代“花鸟写生”最高峰是指【】
A. 唐朝
B. 明朝
C. 宋朝
D. 北魏
10.《大碗岛的星期天》是画家【】的作品。
A. 雷诺阿
B. 梵·高
C. 莫奈
D. 修拉
11.山水画皴法之一“披麻皴”技法的创始人是【】
A. 荆浩
B. 董源
C. 马远
D. 巨然
12.为美术提供题材，启迪主题的是【】
A. 音乐
B. 舞蹈
C. 戏剧
D. 文学
13.教学目标设计应注意整体性、灵活性、【】、可操作性。
A. 层次性
B. 发展性
C. 条件性
D. 从属性
14.对照实物直接描绘的艺术表现方法被称为【】
A. 印刷
B. 写生
C. 摄影
D. 默写
15.油画作品《出击之前》以明快的色彩、奔放的笔触表现歼敌必胜的英雄气概，其作者是【】
A. 何孔德
B. 吴作人
C. 徐悲鸿
D. 靳尚谊
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