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周老师是某校体育教师,他设计了5个课时的背越式跳高单元教学计划,第1课时学习各种形式的助跑动作,第2课时学习过杆动作,第3课时学习助跑起跳动作,第4课时学习完整的背越式跳高技术动作,第5课时巩固背越式跳高技术动作。 问题: (1)周老师设计的“背越式跳高”单元教学计划合理吗?为什么? (2)请你设计一个完整的“背越式跳高”单元教学计划。
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周老师是某校体育教师,他设计了5个课时的背越式跳高单元教学计划,第1课时学习各种形式的助跑动作,第2课时学习过杆动作,第3课时学习助跑起跳动作,第4课时学习完整的背越式跳高技术动作,第5课时巩固背越式跳高技术动作。 问题: (1)周老师设计的“背越式跳高”单元教学计划合理吗?为什么? (2)请你设计一个完整的“背越式跳高”单元教学计划。
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周老师是某校体育教师,他设计了5个课时的背越式跳高单元教学计划,第1课时学习各种形式的助跑动作,第2课时学习过杆动作,第3课时学习助跑起跳动作,第4课时学习完整的背越式跳高技术动作,第5课时巩固背越式跳高技术动作。 问题: (1)周老师设计的“背越式跳高”单元教学计划合理吗?为什么? (2)请你设计一个完整的“背越式跳高”单元教学计划。
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