一、单项选择题
1.幼儿入、离园的接送人应当是【】
A. 监护人或委托的成年人
B. 幼儿的哥哥或姐姐
C. 监护人的同事或邻居
D. 监护人的同学或朋友
2.教师是社区教育资源的【】
A. 支持者
B. 引导者
C. 组织者
D. 整合者
3.幼儿看到图画书的坏人，常常会把它抠掉，这种心理现象是【】
A. 理智感
B. 道德感
C. 美感
D. 自尊感
4.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】
A. 榜样示范法
B. 谈话法
C. 倾听法
D. 关注法
5.患病初期，有发热、畏寒、头痛等症状，患病1—2天，腮腺肿大，张口或咀嚼时感到腮腺部位胀痛，吃酸、硬食物时疼痛加剧。这种疾病可能是【】
A. 流行性腮腺炎
B. 水痘
C. 手足口病
D. 猩红热
6.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是【】
A. 尊重幼儿权益
B. 为幼儿提供适合的教育
C. 调动幼儿的主动性
D. 让幼儿主动选择课程
7.在大班教学活动“小小统计师”中，孩子们用简单的符号进行记录统计，教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处？”这属于【】提问策略。
A. 封闭式
B. 发散式
C. 启发式
D. 换位式
8.“一目十行”“一览无余”是指注意的【】
A. 范围广
B. 分散快
C. 集中性强
D. 分配好
9.为了更好引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力，德国著名幼儿教育学家【】在幼儿园教育实践中创制了一套供幼儿使用的活动玩具，称为“恩物”。
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 夸美纽斯
D. 第斯多惠
10.作为社会权利主体，下列不属于儿童主要享有的权利是【】
A. 人身权
B. 财产权
C. 受教育权
D. 保护玩具权
11.我国学前教育的基本出发点是【】
A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 增强幼儿体质
C. 开发幼儿智力
D. 进行道德教育
12.能熟练使用筷子，并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标？【】
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 3—4岁
D. 5—6岁
13.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【】
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感
14.环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的，而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的【】评价原则。
A. 启发性
B. 多样性
C. 开放性
D. 相宜性
15.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是【】
A. 角色扮演法
B. 行动操作法
C. 发泄法
D. 表扬鼓励法
16.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是【】
A. 启蒙教育
B. 义务教育
C. 基础教育
D. 全面发展的教育
17.某幼儿园招生工作中，工作人员建议家长为孩子购买意外伤害保险，给孩子的安全多一份保障。这一措施【】
A. 错误，属于乱收费
B. 错误，违反《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》的文件精神
C. 正确，符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的安全教育条款
D. 正确，符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的日常安全管理条款
18.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”。美国华盛顿儿童博物馆的这句格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要重视【】
A. 儿童的主动操作
B. 重视儿童学习的自律性
C. 尊重儿童
D. 重视儿童积极情感体现
19.学前儿童语言教育评价主要包括两个方面【】
A. 对儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价
B. 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C. 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D. 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
20.个人本位的儿童观认为【】
A. 儿童是国家繁衍的工具
B. 儿童是父母的私有财产
C. 儿童是国家的财富
D. 儿童享有生存权、发展权和教育权
21.下列对游戏中同伴交往的描述，正确的是【】
A. 三岁左右，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式
B. 四岁左右，以平行游戏为主，儿童的交往主要是非社会性的
C. 五岁左右，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展
D. 六岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的协调性逐渐发展
22.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】
A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习
23.儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的【】
A. 适应现象
B. 知觉中对象与背景的关系
C. 对比现象
D. 联觉
24.幼儿用橡皮泥制作许多彩色小圆球，该活动中幼儿要用到的泥工基本技能是【】
A. 拉伸
B. 团圆
C. 压扁
D. 搓长
25.儿童动作发展的一般规律是【】
A. 从整体的动作到局部的动作
B. 从局部的动作到整体的动作
C. 从整体混乱的动作到局部混乱的动作
D. 从局部混乱的动作到整体混乱的动作
26.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
27.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展【】能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
A. 逻辑思维
B. 发散思维
C. 形象思维
D. 抽象思维
28.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为【】
A. 1—2小时
B. 2—3小时
C. 3—4小时
D. 4—5小时
29.教师授课的声调要抑扬顿挫，既属于感觉的对比规律，也是为了唤起学生的【】
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
30.从根本上制约着儿童的心理发展的水平的影响因素是【】
A. 宏观的社会环境和教育
B. 微观的社会环境
C. 遗传因素
D. 心理成熟因素
......
参考答案更多资料请联系微信：10620696
推荐会员套餐复习资料：
1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题系列及强化练习更新（电子版）
4.笔记及考点归纳整理（电子版）
本人从事 幼儿教师招聘编制考试工作8年以上，总结和整理了一套比较完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师编制招聘考试历年真题考试试卷中，再加上我们老师团队的整理和各种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不可多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有答案。在各地教师招聘考试中出现率非常高，适合教师招聘、编制、特岗、进城、职称等考试。如果需要可以联系本人微信：10620696
你可知道——别人用这个资料就考过关了！
你可知道——整理这个资料需要花多少精力！
你可知道——可以为你节约多少时间！
你可知道——有了这个资料可能给你带来什么！
你可知道——没这个资料你可能失去什么？