一、单项选择题
1.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是【】
A. 游戏法
B. 讨论法
C. 操作法
D. 演示法
2.幼儿一日生活要求动静交替，劳逸结合，这是符合大脑皮质活动的【】
A. 动力定型原则
B. 优势原则
C. 镶嵌式活动原则
D. 抑制原则
3.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针，应坚持的原则是【】
A. 教育为主、惩罚为辅
B. 客观公正、实事求是
C. 正面引导表扬为主
D. 榜样示范、环境陶冶
4.以下不属于社会领域教育内容的是【】
A. 社会环境
B. 人际关系
C. 社会行为规范
D. 文学作品
5.下列选项【】内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》针对学前教育的阐述。
A. 基本普及学前教育
B. 明确政府职责
C. 重点发展农村学前教育
D. 达成学前一年义务教育
6.儿童的社会性发展的最高阶段是【】
A. 内化
B. 模仿
C. 再现
D. 认同
7.我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在【】
A. 民国初年
B. 辛亥革命
C. 清朝中期
D. 清朝末年
8.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】
A. 正式评价
B. 总结性评价
C. 档案袋评价
D. 形成性评价
9.小班幼儿有意注意的时间是【】
A. 1—2分钟
B. 3—5分钟
C. 8—10分钟
D. 10—15分钟
10.“罗森塔尔效应”反映了教师上好课的关键是【】
A. 内容正确
B. 目的明确
C. 方法恰当
D. 情感深厚
11.幼儿园教学活动的广泛性是指【】
A. 教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式
B. 教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导
C. 教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中
D. 教学活动中幼儿可以按照自己的想法来进行自由活动
12.幼儿园全面发展是指促进幼儿在【】诸方面全面和谐发展。
A. 德、智、体、美
B. 体、智、德、美
C. 智、德、体、美
D. 体、美、德、智
13.某幼儿在玩游戏时摔跤了，鼻子被磕到流鼻血了。下列教师采取的措施不恰当的是【】
A. 出血量大时，应送往医院
B. 让幼儿头稍微向下低
C. 压迫止血，捏住鼻翼
D. 让幼儿仰头，使血不再流出来
14.小明学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，按照加涅的学习结果分类，这种学习类型属于【】
A. 智慧技能
B. 态度
C. 概念
D. 言语信息
15.5—6岁儿童能快跑【】左右。
A. 20米
B. 25米
C. 30米
D. 35米
16.《中华人民共和国未成年人保护法》自【】起实施。
A. 1997年9月10日
B. 1994年1月1日
C. 1996年6月1日
D. 1989年6月5日
17.【】幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。
A. 学前班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
18.洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是【】
A. 直观性
B. 生活性
C. 活动性
D. 保教合一
19.下列不属于学前教育学常用的基本研究方法的是【】
A. 观察法
B. 调查法
C. 文献法
D. 谈话法
20.中班集体教学活动一般时长为20—25分钟，这是因为中班幼儿有意注意的时间一般为【】左右。
A. 3—5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
21.幼儿园教师在活动中既要发挥教师主导地位，又要十分重视学前儿童作为主体在学习过程中的能动性。这是幼儿园活动的【】原则。
A. 科学性
B. 活动性
C. 有效性
D. 主体性
22.幼儿园教育属于学校教育制度的【】
A. 过渡阶段
B. 基础阶段
C. 预备阶段
D. 衔接阶段
23.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是【】
A. 物理经验与社会经验
B. 物理经验与逻辑—数理经验
C. 逻辑—数理经验与社会经验
D. 动作经验与社会经验
24.王老师在生活中遇到不愉快的事情后，常常心情不好，无故对幼儿发火。这反映了王老师【】
A. 具有反思意识
B. 缺乏专业知识
C. 缺乏心理调适能力
D. 缺乏沟通与合作能力
25.下列关于儿童心理发展的说法错误的是【】
A. 发展具有连续性和阶段性
B. 发展具有方向性和顺序性
C. 发展具有平衡性
D. 发展具有个别差异
26.依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是【】
A. 孤儿
B. 烈士子女
C. 独生子女
D. 家中无人照顾的残疾子女
27.幼儿的语言学习具有【】特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A. 交互性
B. 模仿性
C. 生成性
D. 个别性
28.儿童的动作发展过程表现为抬头—俯撑—翻身—坐—走，这表明儿童动作发展遵循的规律是【】
A. 首尾规律
B. 近远规律
C. 大小规律
D. 无有规律
29.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的【】
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
30.儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性、【】
A. 恒长性
B. 可变性
C. 模仿性
D. 多样性
......
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