一、单项选择题
1.以下关于说课的说法，不正确是【】
A. 说课包括课前说设计意图与课后说反思两种形式
B. 不管是课前说设计意图还是课后说反思，都要涉及内容、目标、准备、教学过程与结果几个方面的解说，它不同于介绍教案
C. 说课是幼儿教师重要的教学技能之一
D. 说课就是备课
2.我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是【】
A. 要满足家长个人的兴趣和爱好
B. 要促进家长身心的健康发展
C. 促进幼儿德、智、体、美全面发展
D. 要为家长留下单独生活的时间和空间
3.《童蒙须知》的作者是【】
A. 王守仁
B. 颜之推
C. 朱熹
D. 张载
4.幼儿园每年【】招生，一般不超过360人。
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
5.几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”。这一游戏属于【】
A. 音乐游戏
B. 听说游戏
C. 体育游戏
D. 创造性游戏
6.校园生活、班级人际关系、集体活动等等属于【】
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 空无课程
D. 狭义课程
7.小强在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部，下列老师采取的处理方式，正确的是【】
A. 吞咽饭团
B. 喝醋
C. 及时就医
D. 自然咳出
8.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动的时间不得少于【】
A. 0.5小时
B. 1小时
C. 1.5小时
D. 2小时
9.依据教学评价的主体，幼儿园的教学评价可划分为【】
A. 宏观评价、中观评价、微观评价
B. 内部评价、外部评价
C. 绝对性评价、相对性评价
D. 定性评价、定量评价
10.晨检时，保育人员发现，某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心，尤其是指(趾)甲的周围出现同样疱疹，初步诊断是患了【】，建议家长带孩子到医院就诊。
A. 麻疹
B. 风疹
C. 水痘
D. 手足口病
11.英国教育学家洛克的教育著作是【】
A. 《教育论》
B. 《教育漫话》
C. 《大教学论》
D. 《爱弥儿》
12.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解【】
A. 集合
B. 形
C. 量
D. 数
13.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。
A. 稳定性
B. 分配性
C. 广度
D. 持续性
14.健康领域的活动要【】幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。
A. 发挥
B. 结合
C. 充分尊重
D. 关注爱护
15.幼儿在【】岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
16.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的【】和行为。
A. 感性认识
B. 环保意识
C. 人文意识
D. 自然规律
17.《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德、智、体、美的全面发展，这是符合幼儿身心发展规律的。应该重视【】的培养，即儿童的社会、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的，不能片面追求幼儿的特长和技能。
A. 整体儿童
B. 完整儿童
C. 儿童整体性
D. 儿童完整性
18.懂懂是个好奇心特别强的孩子，爱打破砂锅问到底。当成人给他满意解答时，他感到很愉悦，这种情感是【】
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 实践感
19.对幼儿发展状况评估的目的是【】
A. 筛选、排队
B. 教师反思性成长
C. 提高保教质量
D. 了解幼儿发展需要
20.某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说：“小朋友不要打闹，不要把衣服弄湿了。”这违背学前儿童社会教育原则中的【】
A. 情感支持原则
B. 正面教育原则
C. 一贯性原则
D. 环境熏陶原则
21.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是【】
A. 教材顺序
B. 纲要目标
C. 幼儿的兴趣和发展水平
D. 材料的直观性
22.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排牙齿在人体上占了大部分。这表明此时儿童画的特点是【】
A. 感觉的强调和夸张
B. 未掌握画画的布局比例
C. 表象符号的形成
D. 绘画技能稚嫩
23.某次在上体育课时，小芳坚持要穿硬底皮鞋，老师便同意她穿，结果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操场上快速跑起来，追赶不上其他同学，从此小芳上体育课便知道穿运动鞋。从惩罚角度来看，老师的做法属于【】
A. 剥夺性惩罚
B. 自然性惩罚
C. 体罚
D. 生理性惩罚
24.幼儿园五大领域的学习是指【】领域的学习。
A. 语言、科学、健康、音乐、美术
B. 数学、语言、音乐、美术、社会
C. 语言、科学、社会、音乐、美术
D. 健康、语言、社会、科学、艺术
25.幼儿园小班刚入学的孩子在画画时，常常事先没有目的，即先做后想，或者是边做边想。只有当他把画画完之后才知道画的是什么。这说明【】
A. 这时的幼儿直观行动思维占主导地位
B. 这时的幼儿具体形象思维占主导地位
C. 这时的幼儿情绪思维占主导地位
D. 这时的幼儿创造想象占主导地位
26.以“生活教育”为理念，建立生活教育课程理论体系的是【】
A. 陈鹤琴
B. 张宗麟
C. 张雪门
D. 陶行知
27.幼儿获得对外界事物的客观认识有两条途径，即语言传递和【】
A. 游戏活动
B. 实践活动
C. 自行活动
D. 学习活动
28.以下哪项不属于裴斯泰洛齐提出的和谐发展的教育内容？【】
A. 体育
B. 美育
C. 劳动教育
D. 德育和智育
29.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是【】
A. 为建立幼儿档案提供依据
B. 为教师的专业成长提供依据
C. 为更好地促进幼儿发展提供依据
D. 为幼儿园的检查评比提供依据
30.不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是【】
A. 对幼儿的研究
B. 对学科知识的研究
C. 当代社会生活的研究
D. 对家长的需要的研究
......
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