一、单项选择题
1.我国教育学家陈鹤琴的《儿童心理之研究》一书中主要的研究方法为【】
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 作品分析法
2.幼儿园教师在活动中既要发挥教师主导地位，又要十分重视学前儿童作为主体在学习过程中的能动性。这是幼儿园活动的【】原则。
A. 科学性
B. 活动性
C. 有效性
D. 主体性
3.上课时老师说：“看，小刚坐得多直！”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿【】的性格特点。
A. 好奇心强
B. 易冲动
C. 活泼好动
D. 爱模仿
4.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和【】
A. 信息技术
B. 通用英语
C. 规范字
D. 教育学、心理学
5.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展【】能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
A. 逻辑思维
B. 发散思维
C. 形象思维
D. 抽象思维
6.“多一把衡量的尺子就会多出一批好学生”的理论依据是【】
A. 个体需求具有层次性
B. 气质类型具有多样性
C. 人类智能具有多元性
D. 人类智能具有共同性
7.全面促进幼儿素质的和谐发展是幼儿教育的中心任务。这就要求幼儿园教育内容具有全面性和启蒙性，五大领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。
A. 健康、语言、社会、科学、艺术
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 认知、情感、意志、个性、自我意识
D. 需要、动机、兴趣、理想、信念
8.在幼儿游戏时，教师的指导必须以【】为前提。
A. 发挥幼儿的自主性
B. 保证幼儿游戏的特点
C. 保证游戏的目的性
D. 实现游戏的多样化
9.幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况，这属于检查步骤中的【】
A. 一问
B. 二摸
C. 三看
D. 四查
10.在幼儿的一幅画中，爸爸盖着被子躺在床上，但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样，我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明幼儿绘画能力处于的阶段是【】
A. 涂鸦期(1.5—3岁)
B. 象征期(3—5岁)
C. 图式期(5—8岁)
D. 写实期(8岁以后)
11.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是【】
A. 剩余精力说
B. 预演说
C. 复演说
D. 松弛消遣说
12.《母育学校》堪称世界第一部学前教育专著。它的作者是【】
A. 奥古斯丁
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
13.小明从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事。这体现了小明的【】
A. 无意注意
B. 有意后注意
C. 有意注意
D. 定向注意
14.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为【】
A. 1—2岁前
B. 2—3岁前
C. 3—4岁前
D. 4—5岁前
15.教师要制定【】的教育活动计划和具体活动方案。
A. 阶段性
B. 长期性
C. 随机性
D. 中长期
16.“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防【】
A. 泌尿道感染
B. 麻疹
C. 手足口病
D. 龋齿
17.某幼儿园为了准备“六一”儿童节全园体操表演，提前一个月组织幼儿训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。该园的做法【】
A. 错误，不利于儿童身体健康
B. 错误，不利于儿童个性发展
C. 正确，有利于提高儿童素质
D. 正确，有利于儿童全面发展
18.记忆包括三个基本环节，下列不属于记忆基本环节的是【】
A. 识记
B. 创造
C. 保持
D. 再现
19.幼儿学习了绘画技能，然后将这种技能运用到美工活动中，先用蜡笔画好动物图像，然后再裁剪。这属于学习迁移中的【】
A. 高路迁移
B. 低路迁移
C. 逆向迁移
D. 负向迁移
20.【】是幼儿教师最常用和最普通使用的教育教学方法。
A. 游戏方法
B. 环境体验法
C. 行动操练法
D. 语言法
21.在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为【】
A. 潜伏期
B. 前驱期
C. 症状明显期
D. 恢复期
22.教师职业道德不仅影响学生在校成长，还会影响其一生，不仅影响个体，还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【】
A. 深远性
B. 高层次性
C. 自觉性
D. 示范性
23.体育游戏、智力游戏和音乐游戏属于【】
A. 创造性游戏
B. 目的性游戏
C. 有规则游戏
D. 角色游戏
24.幼儿食欲减退，生长迟缓主要是因为缺乏微量元素【】
A. 铁
B. 铜
C. 锌
D. 碘
25.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解【】
A. 集合
B. 形
C. 量
D. 数
26.掌握儿童体育活动的活动量时，一般要求【】
A. 高强度、高密度、时间较短
B. 低强度、低密度、时间长
C. 低强度、高密度、时间较短
D. 高强度、低密度、时间长
27.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中教育目标较多使用“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调【】
A. 知识取向
B. 情感态度取向
C. 能力取向
D. 技能取向
28.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】
A. 内驱力
B. 兴趣
C. 强化
D. 诱因
29.观察者用简洁描述的方法，记录儿童行为表现中的某些重要信息，称为【】
A. 连续记录法
B. 事件取样法
C. 时间取样法
D. 轶事记录法
30.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述，不正确的是【】
A. 能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平
B. 能够引发和满足幼儿的兴趣和需要
C. 能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展
D. 不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
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